創(chuàng)建學校特色教育是實施素質(zhì)教育、推進新課程改革與發(fā)展的必然選擇。素質(zhì)教育和新課程改革要求學校改變傳統(tǒng)的應試教育模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的素質(zhì)型人才，要求教師轉變觀念，改進教學方式、方法，改變學生的學習方式、方法，開展自主探究合作式的學習、研究性和綜合實踐性的學習活動，改革學校的評價制度，設立校本課程。這些方面在推進新課程改革的進程中已經(jīng)做了大量的工作，取得了顯著的成果。

      要進一步鞏固新課改的成果，推進其向縱深發(fā)展，必須把這些方面統(tǒng)一于學校的整體工作中去，形成一個系統(tǒng)的工程。這就需要增強學校辦學的自主權力，在辦學模式上謀求創(chuàng)新，創(chuàng)建學校特色教育，改變傳統(tǒng)教育千校一面的僵化局面，使學校能根據(jù)教育改革的具體要求和學校自身的實際情況，確立自己的辦學指導思想，形成獨具特色的管理模式，建立自己的培養(yǎng)目標，能夠靈活自主的安排素質(zhì)教育和新課程改革的具體任務，把素質(zhì)教育和新課程改革的發(fā)展推向一個新的階段。